المواضيع

Ecoescuelas: مراكز دراسية لتثقيف النفس بالوعي البيئي

Ecoescuelas: مراكز دراسية لتثقيف النفس بالوعي البيئي


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

تعطي العديد من المراكز في إسبانيا الأولوية للتواصل مع الطبيعة والاستدامة كجزء من برنامجها التعليمي

يقول الخبراء إن الأطفال يقضون وقتًا أقل في الطبيعة عن ذي قبل ، مما يؤثر على حالتهم الجسدية والعقلية. ويمكن للمدارس تقليل هذه المشكلة. هناك مدارس تتضمن البيئة كمفتاح في برامجها التعليمية ومرافقها. تعد هذه المراكز أدناه خبرتهم وتقديم المشورة لجميع المدارس لدمج المزيد من الطبيعة كجزء من برنامجهم التعليمي مع الأطفال الصغار.

مدرسة الغابة: الطبيعة هي الفصل الدراسي

"يجب على المدارس أن تجرؤ على تجنيس مساحاتها" ، يقترح من المدارس التي تشمل البيئة في برنامجها التعليمي

Bosquescuela موجود في جزر البليار ، جزر الكناري ، كاتالونيا ، أوسكادي ، غاليسيا ، مدريد وفالنسيا. تدمج هذه المراكز التعليمية الملتزمة بالبيئة النموذج الأوروبي لـ تعليم الطفولة المبكرة في الهواء الطلق في إسبانيا.

وفقًا لسيلفيا كوركيرو دي لا توري ، المدربة ورئيسة التطوير والاتصال في Bosquescuela ، في هذه المدارس "الطبيعة هي الفصل الدراسي وتأتي المواد التعليمية من البيئة الطبيعية. يكبر الأطفال وهم يتلقون جميع فوائد الطبيعة لتطورهم البدني والعاطفي والمعرفي. يتعلمون من خلال عيش تجارب حقيقية في بيئة تعطي الأولوية لاحترام إيقاعات التعلم واحتياجاتهم: الحرية ، والحركة ، والاحترام ، والاستماع ، والتعبير ، واللعب ، والتواصل ، وما إلى ذلك ". الركيزة الأساسية لهذه المراكز هي اللعب الحر في الطبيعة. يشرح هذا الفيديو نموذجهم التعليمي.

فحم: مدارس من أجل مجتمع أكثر عدلاً واستدامة

تعمل مؤسسة فوهيم على "تعزيز مجتمع أكثر عدلاً وديمقراطية واستدامة". تتركز مهمته على مجالين من مجالات العمل: العمل الإيكولوجي (مع البحث ونشر هذه القضايا) والتعليم. المدارس والمراكز التعليمية الثلاثة في مدريد امتداد من تعليم الطفولة المبكرة إلى البكالوريا وكذلك التدريب المهني. تحتوي أفنية الفندق على عناصر طبيعية ، وتحتوي غرف الطعام على قوائم بيئية وصحية ، وتتبع سياستها الشرائية المعايير البيئية والاجتماعية ، ويتم الاحتفال بالأنشطة اللامنهجية والمحددة ذات المحتوى البيئي الاجتماعي ، مثل يوم البيئة العالمي ، طوال الدورة.

ومع ذلك ، فإن هذه العناصر ، على الرغم من أهميتها ، "ليست هي العناصر التي تُحدث التغييرات النوعية" ، كما يقول لويس غونزاليس ، منسق مشروع فوهيم التعليمي البيئي والاجتماعي. لتحقيق ذلك ، قاموا بتضمين البيئة في قلب ممارسة التدريس: المحتوى يعمل في الفصول الدراسية والطريقة.

جريدوس سان دييغو: مدارس في الغابة والبحر

Gredos San Diego هي جمعية تعاونية لديها ثمانية مراكز تعليمية في مجتمع مدريد وقريبًا سيفتتح آخر في كوستاريكا. بالإضافة إلى ذلك ، تحتوي على فصلين دراسيين للطبيعة في أفيلا وسيغوفيا (Classroom in Nature the Milky Way and Sendas del Riaza Hostel) حيث الطلاب من الرضيع إلى الثانوي يشاركون في برنامج التثقيف البيئي لمدة أسبوع.

وبالمثل ، تعمل هذه التعاونية التعليمية منذ عام 2013 على تطوير برنامج للتدريب والترويج والديناميكية ونشر البيئة في محمية سييرا ديل رينكون للمحيط الحيوي ، والذي يتضمن زيارات إلى هايدو دي مونتيجو. ومنذ عام 2015 ، يوجد أيضًا فصل Mar Bitácora الدراسي ، والذي يسمح للطلاب بالسفر بالقوارب عبر البحر الأبيض المتوسط. البكالوريا والتدريب المهني.

تقول مارتا لوبيز أبريل ، رئيسة قسم البيئة في المنطقة التربوية: "تدمج المراكز التعليم البيئي في ممارسة التدريس مع العديد من المشاريع داخل الفصل الدراسي وخارجه ، والتعليم البيئي ، والتنمية المستدامة ، فضلاً عن الاقتصاد الأخضر".


المدارس البيئية الدولية

هناك أيضًا مبادرات بارزة خارج إسبانيا. من بينها ، تجربة مركز المدرسة الخضراء في بالي (إندونيسيا) ، حيث تمثل الاستدامة المحور الرئيسي لممارستهم التعليمية وكانت عاملاً محددًا في تصميم مرافقهم.

آخر هو شبكة المدارس البيئية، التي تضم حوالي 49000 مركزًا في 64 دولة من القارات الخمس ، 530 منهم في شبكة المدارس البيئية في إسبانيا. وهكذا يتبادل الطلاب من مختلف دول العالم الخبرات والاهتمامات في الحفاظ على البيئة. إحداها هي مبادرة "Thick Jumper Day" ، والتي تتكون من إيقاف التدفئة خلال يوم دراسي ، حيث يأتي الطلاب مع سترة سميكة ويقومون بأنشطة لزيادة الوعي حول تغير المناخ. في إسبانيا طلاب مدرسة CEIP Teresa de Calcutta البيئية (سان سيباستيان دي لوس رييس ، مدريد) قاموا بتسجيل هذا الفيديو حيث شرحوا ذلك:

نصائح لبيئة أكثر في المدارس

يرى الخبراء من Fuhem و Gredos San Diego أنه من الضروري دمج البيئة والاستدامة في كل من المناهج الدراسية والحياة اليومية للمراكز. يجب أن نضع "أهدافًا يتم تقييمها بشأن هذه القضايا وتعديل الطريقة بهذا المعنى" ، يقترح لويس غونزاليس. ويضيف لوبيز أبريل: "نظرًا للانفصال الحالي عن الطبيعة الموجود ، من المهم أن تولد المراكز التعليمية خبرات تعزز المعرفة والاتصال المباشر للطلاب بالبيئات الطبيعية ، وتشجع المشاركة والبحث عن حلول".

من جانبه ، يسلط كورشيرو دي لا توري الضوء على أن "المراكز التعليمية يجب أن تجرؤ على تجنيس مساحاتها ، وخاصة الساحات ، وحيث يمكن للطلاب تجربة اللعب الحر ، وخاصة في الأطفال ، والعيش في البيئة. لماذا تتعلم عن نبات مع كتاب في الفصل الدراسي ولا تنزل إلى الفناء وتشاهده حيًا؟ ".

التربية البيئية في أمريكا اللاتينية

توجد في أمريكا اللاتينية شروط خاصة للغاية فيما يتعلق بأصل وتطوير التربية البيئية ؛ على الرغم من أنها مؤطرة في المناخ الذي طبعته جميع المؤتمرات العالمية ، كان هناك تأخر في التدابير التي تم اتخاذها ، فيما يتعلق بالإرشادات المنبثقة عن تلك الاجتماعات (González ، 2000).

نجد هيئة تدريس غير مستعدة لمواجهة تحديات كفاءة الطاقة ، ولكن قبل كل شيء ، مع عمل سياسي يتعارض مع تلك التحديات وهو أن كفاءة الطاقة هي قضية سياسية تتطلب اتخاذ قرارات غير تعليمية ، والتي تشمل الاقتصادية وهذا يجب أن يجر النظام التعليمي ؛ لذلك لا عجب إذا كانت محاولات EA في أمريكا (باستثناء كوبا ، وهي حالة منفصلة) غير فعالة.

ومع ذلك ، فإن التقدم العالمي في كفاءة الطاقة ملحوظ ، على الرغم من السنوات القليلة التي انقضت منذ عام 1972 ، وكفاءة الطاقة تلعب دورها الاجتماعي ، سواء على المستوى الرسمي أو غير الرسمي (كما كان الحال في الماضي). حالة العديد من الأماكن في أمريكا اللاتينية).

قد يثير اهتمامك

بقلم أليكس فرنانديز مويرزا

المصادر:


فيديو: المبادرة الوطنية لتنمية البشرية شرح مبسط (يوليو 2022).


تعليقات:

  1. Yozshukree

    نعم ... نحن بعيدون جدا عن هذا ...

  2. Jadarian

    بأي حال من الأحوال

  3. Giovanni

    لا يمكنني المشاركة في المناقشة الآن - مشغول جدًا. قريبا جدا ، تأكد من رأيك.

  4. Heathdene

    يتفقون معك تماما. في ذلك شيء أيضًا بالنسبة لي فكرتك ممتعة. أقترح أن تأخذ بها للمناقشة العامة.

  5. Goltirn

    ما هي الكلمات المناسبة ... العبارة الهائلة ، رائعة



اكتب رسالة